Situations d'apprentissage

Pour participer à un projet, vous devez détenir une adresse de courrier électronique, avoir accès au réseau Internet et posséder les technologies qui y sont reliées.

Inscrivez-vous en remplissant le formulaire d'inscription à un projet.
Téléversez vous-même les fichiers de vos élèves en vous connectant.
Consultez les procédures pour téléverser les fichiers. Cette ressource est disponible dans la situation d'apprentissage. Vous pouvez aussi nous faire parvenir par courriel les réalisations de vos élèves. Nous nous engageons à les déposer dans un délai de 72 heures.

Pour toutes les situations d'apprentissage, il est possible de consulter la version qui donne des pistes pour utiliser le TBI en classe.
Recherchez le pictogramme du petit tableau.

 

Où est mon école, la connais-tu?

Enregistrement et traitement du son
Où est mon école, la connais-tu?

http://recitpresco.qc.ca/sites/default/files/proceduriers/depot-sur-le-site.mov
Qu'est-ce que tu connais de ton école?

Intention pédagogique
Amener les enfants à regarder leur école, sa situation géographique, sa position dans le quartier à l’aide du site en ligne «Street View – Google Maps ». Ils exploiteront les TIC pour dessiner leur école et enregistreront une information sur celle-ci. Ils découvriront le patrimoine de l’école et partageront leurs informations avec les autres classes du Québec.

Mes autoportraits

Mes autoportraits

Comment dessinerais-tu les différentes parties de ton corps? Penses-tu que tes dessins seront identiques à travers le temps? 
Est-ce que tu connais les caractéristiques de ton corps?

Intention pédagoggique
Amener l’enfant à se dessiner, en utilisant les TIC, plusieurs fois durant l’année scolaire (au moins deux), afin de voir l’évolution graphique et le développement de son schéma corporel.